產教融合是產業與教育的深度合作,是院校為提高其人才培養質量而與行業企業開展的深度合作。

職業學校興辦專業產業，并使之與教學相結合，這為學生提供了必要的實習條件和難得的鍛煉機會。在生產實踐和管理實踐中，學生會在老師的帶領、指導下，把學到的書本知識運用到實踐之中，從而加深對知識的理解，增強應用知識和解決實際問題的能力。

具體實施辦法是：
（1）以學校現有的專業實習工廠和主要機加工設備為載體，引入企業加盟，學校出廠房、出設備；企業帶工人、帶產品，雙方結合，進行產品生產、人才培養。在生產中結合教學需要，讓教師和學生參與生產，在生產中學習技術。
（2）企業安排生產工人、技術人員、管理人員作為兼職教學人員，根據產教結合教學計劃，實施生產中的教學工作。學校安排有關教師跟班參加生產兼指導、輔導學生學習生產技術。
（3）校企合作前，雙方考察選擇。對企業可考察產品生產、法人代表（或出資人情況），注冊資金、設備情況、管理情況等。學校應向企業提供必需的資料和考察情況。

教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒認為“城市為節點、行業為支點、企業為重點”的改革推進機制，明確“創新產教融合重大平臺載體”，以重點帶動全局，標志著深化產教融合改革正由“破冰期”邁入“深水期”，成為引領新時代教育、人才、產業、經濟變革的戰略方向。

主動推進制造業轉型升級的優質企業，現代農業、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、生物醫藥、節能環保、新能源、新材料以及研發設計、數字創意、現代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務、服務外包等急需產業領域企業，以及家政、養老、托幼、健康等社會領域龍頭型企業，符合條件的優先納入建設培育范圍。

隨著我國經濟發展進入新時代，伴之以5G、大數據、云計算、物聯網、人工智能等新興技術的發展成熟，產業轉型升級和結構優化調整步伐不斷加快。深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，是推進我國經濟高質量發展過程中人力資源供給側結構性改革的迫切要求，也是高等教育和職業教育內涵發展的必由之路。高等職業教育作為我國高等教育的一個重要類型，肩負著為國家尤其地方經濟社會發展培養高素質技術技能型人才的重要使命。

打好政策“組合拳”，打造融合發展優良生態，是優聘網為產教融合發展所有提供的服務，真正讓企業、學校精準對接，讓人才為企所用，學以致用，建立大數據人才庫，針對市場所需靈活匹配。

產教融合事業部：趙經理 18620545199